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          企業拓展訓練活動層次
          		
	
          
	
          
		發布時間:2013-6-19      作者:admin      閱讀次數:3620
  
          
	
          
		
			
          
	
          
		
          
			
          
				拓展訓練的課程活動在實施中，通過項目的活動方式、學生在項目的角色認定以及項目對學生的培養目的，對每個項目進行評估并劃分在5個應用層次，這對于我們合理選擇項目，并將其安排是非常重要的，具體如下：
          
			
          
				層次一   傳統的理論學習部分，有時也在室內進行
          
			
          
				 
          
			
          
				     一般我們在活動開始前，將學員集中在訓練場、教室或會議室中或者在去進行活動的車上，完成拓展訓練的開始部分，這一部分課程包括：
          
			
          
				     講解拓展訓練的基本知識
          
			
          
				     講解拓展訓練完成任務所具備的基本技能
          
			
          
				     講解拓展訓練活動中所注意的行為規范
          
			
          
				     講解拓展訓練活動的基本理念
          
			
          
				     講解拓展訓練活動的模式及分享時的形式
          
			
          
				     講解拓展訓練課程中管理的的基本知識
          
			
          
				  項目范例：破冰課、溝通課等
          
			
          
				 
          
			
          
				層次二   較低風險的戶外活動項目，在團隊的支持下，以個人挑戰為主的項目
          
			
          
				在活動的過程中感覺團隊的力量讓個人突破自己，加強組織之間的信任
          
			
          
				     感受隊友支持下的接受挑戰
          
			
          
				  項目范例：信任背摔、高臺演講
          
			
          
				      
          
			
          
				層次三         較低風險的戶外活動項目，以團隊挑戰為主
          
			
          
				      加強組織之間的溝通，知道一個團隊是如何建立起來的
          
			
          
				      加強組織內的有效溝通
          
			
          
				      加強所要學員之間的合作意識與合作技巧
          
			
          
				      讓學員體會計劃的有效性和聯系性
          
			
          
				      組織變革中團隊如何調整
          
			
          
				      項目范例：求生電網、盲人方正、有軌電車
          
			
          
				 層次四         較高風險的戶外活動項目，在團隊的共同參與下，以激發個人潛能，挑戰與戰勝困難的項目，尤其是對個體心理沖擊力較大的項目
          
			
          
				        感受團隊力量的強大
          
			
          
				        理解自己和他人的關系，管理學中的“水桶原理”
          
			
          
				        培養自己戰勝自己的能力
          
			
          
				        懂得激勵自己和激勵他
          
			
          
				        項目范例：高空斷橋、空中單杠等
          
			
          
				 
          
			
          
				層次五         較高風險的戶外活動項目，團隊接受挑戰
          
			
          
				      培養團隊意識與團隊合作的精神
          
			
          
				      培養良好的人際關系
          
			
          
				      了解個人和團隊之間的關系
          
			
          
				      項目范例：畢業墻
          
			
          
				 
          
			
          
				需要聲明的是，定義這些應用層次并不是說明某些層次優于另外一層，在這只是想表明這些項目在活動的性質上有一定的針對性。
          
			
          
				 
          
		
          
	
          

          

          
	 
          

		          		
	
          
	
          
		 
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