東方學院大學生素質拓展中心深受學生歡迎-行業新聞-武漢奧特拓展運動器材|拓展器材|拓展器械|拓展訓練器材|拓展訓練器械|心理行為訓練器械|心理行為訓練設施|青少年素質拓展基地

        　　東方學院大學生素質拓展基地占地20000平方米，有高空單杠、斷橋拓展器材等八項高空項目，滾筒橋、搭木過河等三項水上拓展器材項目，信任背摔、畢業墻等二十余項中低空拓展器材項目，無軌電車、金字塔管理等十余項地面心智類項目。“拓展訓練”不僅是一項大型的戶外拓展活動，還被賦予了 “磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內涵。

　　        積極進取的人生態度和良好的團隊精神，是現代大學生應有的基本素質，也是人格特質的兩大核心內涵。素質拓展訓練通過設計獨特的富有思想性、挑戰性和趣味性的戶外活動，培養大學生積極進取的人生態度和團隊合作精神，是一種全新的學習方法和訓練方式。

               東方學院素質拓展中心針對當今大學生的特質設計并開展有針對性的團隊定向拓展體驗式訓練，就團隊溝通協作能力、團隊執行能力、核心領導力、個人與團隊的應變與創新等各方面進行有計劃的拓展訓練，不僅對在校大學生的新人融合、班級或學生組織高績效團隊建設、大學生個人素質提升和潛能的激發有著重要的意義，同時，素質拓展訓練作為東方學院特色教育教學工程的重要組成部分，也是東方學院對學?，F有的體育教育教學模式的大膽改革。

            “拓展是一種培訓，是震憾下的理念，體驗下的感悟”。拓展訓練看似游戲活動，其實是為導致某些預期的結果而設計的。目的是使學生在愉快的參與中學到書本上學不到的知識，感悟道理。同時，拓展訓練又具有很好的趣味性，它能在短時間內吸引住學生，激發學生參與的熱情，讓學生積極主動地參與到活動中來，使學生在游戲中享受快樂，在快樂中得到感悟，在感悟中得到知識。參加素質拓展訓練的09財政金融系邵錦程同學說，“信任背摔”、“高空抓桿”、“翻越求生墻”那些別開生面而又有深刻內涵的拓展器材訓練項目如經典電影般深入腦海，尤其是“信任背摔”使他感受莫深。“信任背摔”是一個比較典型的熔煉團隊精神的訓練項目，背摔隊員需雙手捆綁，站到1.7米高的水泥平臺上，背對臺下，盡可能水平摔，雖然臺下有十雙手交織在一起，搭起一張安全的“彈簧床墊”，可真正當站到1.7米高的水泥臺上時，原本很輕松的一顆心卻被緊緊地揪起。邵錦程同學說，通過這次“信任背摔”拓展器材的訓練深深的體會到一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。09級人文藝術系的閆序同學說畢業墻這個項目使他感覺到“翻越求生墻”訓練是對我們意志的考驗，4米高的筆直的鐵墻，沒有任何工具，大家齊心協力共同努力，終于征服了“求生墻”，使同舟共濟的團隊精神得到了最好的升華。在素質拓展訓練的過程中，每個隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協調及配合好，團隊合作的精神更是發揮得淋漓盡致。

　　經典的戶外素質拓展器材項目有效加強了同學們之間的溝通與合作，培養了相互間的信任和協作精神，提升了班級凝聚力，激發了學生們的潛能，使學生們感受到了克服困難的愉悅，培養了積極的人生態度和出色的團隊精神。

　　　　素質拓展訓練器材是將管理與心理游戲融入戶外運動元素，按照體驗式學習模式進行的一種團隊教育活動。它通過體驗、反思、總結和應用四個環節，使參加拓展訓練的團隊更有凝聚力；進一步明確和認同團隊目標；改善人際關系，形成積極向上的組織氛圍；改進組織內部的溝通與信息的交流；在工作崗位上表現出更加的領導與管理才能。使參加拓展訓練的個人認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象；克服心理惰性，磨煉戰勝困難的毅力；調整身心狀態，更樂觀地面對工作和生活的挑戰，領悟人生的真諦；增強想象力與創造力，提高解決問題的能力；改善人際關系，學會團隊合作。由此可見，拓展訓練課符合體育課程改革的發展趨勢，符合當前教育改革的指導思想，對推動傳統教育模式的改革具有重要意義，為東方學院特色教育教學工程增添了一抹亮色。        

               武漢奧特拓展運動器材有限公司主營拓展器材，拓展器械，拓展設備，拓展訓練器械，拓展訓練器材，主要建造的工程項目有青少年素質教育基地、戶外親子樂園、景區戶外運動、水上趣味橋世界、企業團隊拓展基地、趣味沖關設施、體驗式探險樂園、野戰對抗場地訓練、部隊心理訓練基地、攀巖墻等。武漢奧特拓展運動器材有限公司秉承“誠信、專業、共贏”的經營理念,堅持用戶至上、質量第一，以科技服務客戶，堅持技術進步、不斷  創新、不斷超越，已經成為一家在運動、休閑行業頗具實力和規模的企業。  
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