教育部高度重視中小學愛國主義教育,充分發揮課堂教學主渠道作用,推動愛國主義教育進課堂進頭腦,不斷豐富德育活動形式內容,激發愛國主義真摯情感,教育引導廣大中小學生樹立正確的人生導向,努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
一是加強愛國主義教育工作部署。近年來,教育部先后出臺了關于深化愛國主義教育、中小學德育、義務教育改革等一系列政策文件,突出時代性、體現系統性、注重操作性、強化實效性,切實把中小學愛國主義教育落細落小落實。2020年6月印發了《中小學貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉重點任務工作方案》,進一步明確了總體要求和重點任務,細化了工作實施途徑,推動各地加快構建一體貫穿、循序漸進的愛國主義教育體系。
二是加強教師隊伍愛國主義教育。2018年,《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》明確強調,加強中華優秀傳統文化和革命教育、社會主義先進文化教育,弘揚愛國主義精神,引導廣大教師熱愛祖國、奉獻祖國。充分發揮“國培計劃”作為國家級教師培訓的示范引領作用,設置師德師風培訓課程內容,加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育。組織開展全國中小學黨組織書記示范培訓和網絡培訓、德育骨干示范培訓,提升中小學黨組織書記和德育骨干履職能力,提高學校思想政治工作水平。
三是培養學生環境資源保護意識。2015年印發《中小學生守則(2015年修訂)》,提出“勤儉節約護家園,低碳環保生活”,要求中小學生養成節約資源,保護環境的行為習慣。2017年出臺《中小學德育工作指南》,將生態文明教育作為重要的德育內容加以強調,引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念。會同相關部委面向學生開展環境教育實踐活動,加強生態文明教育,在實踐體驗中引導學生養成勤儉節約、低碳環保的生活習慣和健康文明的生活方式。
四是積極拓展校外教育空間。指導各地各校充分發揮各類社會實踐基地、青少年活動中心(宮、家、站)等校外活動場所作用,組織學生定期開展參觀體驗、紅色旅游等活動,結合公益勞動、社區服務、志愿服務等社會實踐活動,將社會主義核心價值觀和愛國主義教育細化為貼近學生的具體要求。出臺關于推進中小學生研學旅行的意見,推動各地切實開展研學旅行,組織評選全國中小學生研學實踐教育營(基)地,其中包括中國人民革命軍事博物館、全國青少年井岡山革命傳統教育基地、中國人民抗日戰爭紀念館等一大批愛國主義研學實踐教育基地,為傳承和發揚愛國主義提供了有力保障。
下一步,教育部將持續深入推動各地中小學開展愛國主義和理想信念教育,增強思政課思想性和針對性,加強教師隊伍建設,進一步發揮各級各類文化館、紀念館、博物館等場所的愛國主義教育功能,讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根。